计三种不同实验材料下不同延迟时间的平均反应时,统计各被试在三种不同延迟时间下的正确率2、?用方差分析的方法检验三种不同延迟时间之间的差界性,如果存在差片,在运川多重比较的方法探索差异的來源3、?比较三种材料(同形同音、不同形同音、不同形不同音)的反应时大小,如果被试对•同形关系的字母反应时要快于同音关系的字母,则说明在短时记忆中存在视觉形式的编码信息。问题2:a.在短时记忆的编码屮存在视觉编码机制,并且在感觉代码的加工过程屮,视觉编码率先出现,保持一个短暂瞬间,然后才岀现听觉编码b.能直接以视觉编码呈现的刺激,我们对莫更加敏感10一系列扫描信息加工模式与平行扫描主试部分:设置材料:采用图形材料,选择的图形为:関形和止方形;选择的颜色是:红、黄、绿参数设置:实验总次数为120次导出数据:把所做的实验结果保存即可研究目的:通过对复杂刺激信息的加工模式是平行加工还是系列加工的探索,学习使川反应时法研究刺激的编码与识别的信息加工过程。研究假设:复杂刺激信息的加工模式是系列加工的数据处理:1、统计各被试做“相同”和“不同”反应的正确平均反应时及正确率2、统计各被试在不同刺激程度下的平均反应时3、对“相同”和“不同”的」II确反应时做差异性检验(t检验)如果不存在差异,则说明被试对复杂刺激信息的加工模式是平行加工。注意事项:1.关于差异性检验,两个之间的比较多用T检验,三个以及三个以上用方差分析。2.对于双因索分析的结果,务必记得说明主效应情况以及是否存在交互作用等。3.笫二道题目:简述实验在认知心理学领域的应用情况,是开放题,学长的意思是只要答题的内容与实验主题和关即可,没有标准答案,也希望可以看到大家写出不一样的答案。所以,这道题我们就没有规定正确答案,我建议,实在不知道从何下手时,就可以写一卞实验的结论以及可能的实验干扰因素、而人相关的研究等等等。相信大家都会有自己的独到见解的。
全文预览
