te匸(3)教师第一次播放录咅,全班学生跟着录音读对话,检测白己的猜测是否正确。教师第二次播放教学录音,学生听完录音后冋答下面的问题。①Whatisthegorilladoing?②Whatisthenoise?③Whatdoesthetigersay?Answers:①Itiseatingbananas.②Zoomiseatingpopcorn.③Thetigersays,"Shh!Talkquietly!"(4)教师播放课文录咅,学生跟读。(提醒学生模仿录咅屮语咅、语调)(5)学生在小组内分角色表演故事。教师可挑两组学生上台表演。Step3:Practice1.Let'scheck.(1)教师第一次播放教学录音,学生根据录音内容勾出正确图片。(2)第二次播放教学录咅,学生根据录咅内容回答问题。(3)第三次播放教学录音,师生一起核对答案。2.Let'swrapitup.(1)学生根据图片提示,自主完成句子。Answers:amhavingbreakfastamcleaningaresleeping(2)学生思考:什么情况下用现在进行吋?什么情况下用一般现在时?(3)教师引导学牛总结:一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象。频率副词则是一般现在时的标志。现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示日前或现阶段一直进行的动作。表示在某一个具体的时刻正在发生的事时用现在进行时,句子中有now这个标志词吋,用现在进行吋。Step4:Summary教师引导学生总结本单元所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。Step5:Homework登陆优教同步学习网,观看故事动画,能按照•正确的语咅、语调朗读表演故事。【板书设计】Unit6ReviewReadandwriteStorytimeLeTscheck.LeTswrapitup.【教学反思】
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