度,保证学籍管理的严肃性。3、为了更好地促进“控辍保学”工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师绩效考核给予适当加分,不能完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师绩效考核给予扣分。4、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超出规定指标的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班。(三)教改控辍,兴趣导学1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下功夫,在育人的艺术上下功夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。(四)情感控辍,以情劝学学校要求教师与学生结“帮扶”对子,按“三联三帮”计划,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“学困生”思想工作,用真心爱护辍学学生,关心辍学学生,经常家访,及时掌握“学困生”的思想动态,解决“学困生”的各种困难,让他们安心和上学,以真情实感把“学困生”留住。(五)扶贫控辍,帮困助学、关注“特困学生”。对于极端困难的学生,经学校和学生所在村委会证实,学校在各方面给予适当的照顾和关爱。要多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。(六)建立有效机制,规范学校办学行为建立长效机制,巩固控辍成果。积极主动向当地政府汇报学校“控辍保学”工作,使政府依法行政,动员学生入学。广大教师也要真正树立以法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
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