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老师辅导学生的证明材料

上传者:hnxzy51 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:21KB

文档介绍
谢---老师辅导学生的证明材料谢---一贯重视辅导工作,扎实有效地开展“培优、辅差”工作,大面积提高了教育教学质量。谢老师开展辅导工作有周密的计划,切实的措施,并能按照计划妥善实施。学校安排的晚自习下班辅导,周四下午第七节课物理科辅导,他不计得失,任劳任怨,从不缺失,因地制宜地、科学合理地对学生进行辅导。谢老师善于根据学生特点,对学生进行分类和归类,分析出学生的知识、能力、学风、学法等特点,分门别类地加以针对性辅导。对于优生,适当增加难度,提供自学材料,重点培养自学能力,开阔思维,鼓励拔尖。对于学困生,根据学习差的原因,对症下药,分散难点,逐步突破。辅导中较好地贯彻了因材施教原则。在对待差生的态度上,谢老师始终坚持不歧视,不讽刺,和蔼地、耐心细致地、不厌其烦地进行辅导,鼓励他们去掉思想包袱,克服自卑心理,树立自信。同时针对存在的问题,释疑解难,指导方法,帮助他们提高学习能力。谢老师这种既做思想工作,又帮助解决具体困难的方法深受学生喜爱。谢老师还组织物理课外兴趣小组,开展探究实验,自制教具,写小论文等活动,激发了学生学习兴趣,对缺课的学生能及时补课。09年上期李---同学因病住院1个多月,陈老师利用课余时间一节不落地帮助补上,使她很快跟上了教学进度。由于辅导工作抓得实,所教学科出现尖子生多,差生少?,整体水平高的良好局面。在近几年校内学科竞赛中,获奖人数都大大超出同年级班级。2008年上期所带的八年级班物理参加全县抽考综合排名全县第四名,获教学质量个人二等奖。今年上期所带毕业班物理成绩优异。2006年指导学生肖--2006年设计的作品“光电鼠标改进装置”获国家专利;2006年指导学生肖--制作科技作品获指导教师市、县二等奖。2010年指导学生李--制作科技作品获指导教师市二等奖、县一等奖。永兴县湘永学校2010年11月

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