绿叶特有的清凉,让劳累了一天的太阳有个好心情;七月黄昏的窗外,小山和画眉鸟在唱着晚归的歌,他们把自己撒落在枝头的歌声,献给夕阳,献给晚霞,献给清风和森林,当然也献给站立在窗外的小熊。”把七月黄昏的景色描写的那样有童话韵味又诗情画意。就像是一幅幅画面展现在我们面前!铺满金色巴掌的水泥道每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地,平展地粘在水泥道上。他们排列的并不规则,相反,很凌乱。然而,者更增添了水泥道的美。学生充分讨论这些句子,体会作者用词的美,语言的流畅,比喻的恰当。四,读一读,认真体味:五、总结延伸:我们下节课还要从中找一些更有意义的文章大家品读,自己抓紧时间去读这本书。第三课时教学目标:1、?通过读书并交流,学习作者故事蕴含意义的深刻,激发孩子读书的兴趣,从故事中领悟道理,并但从中能学习他人之长。2、?培养孩子阅读的习惯。教学重点:通过读书交流,激发孩子读书的兴趣,并且从中能学习他人之长。教学难点:让孩子体味故事的涵义。教学过程:1.《快乐的小蓼筐》故事展示。在童话王国,我们遇到了一只快乐的小算筐,你还记得他吗?(出示故事)师:一只考试没考好的小兔子,由于害怕爸爸的批评打骂,不敢见到爸爸,走路时顶着-•只小算筐。但是他最终得到了爸爸的谅解。下面,让我们邀请他们为大家讲一讲,好吗?大屏幕出示故事图片,依次请3位同学讲故事,请同学们分别讲述:推荐故事:《无颗蜜蜜甜的葡萄》《变成小虫子,也要在一起》《“大吃一井”的兔子》2.师生评议,并给以热情的鼓励。3.说说通过这些故事,你明白了什么道理?4.拓展。1.师:在童话王国里,不仅仅只有《小巴掌童话》这其中的故事,还有很多很多我们不知道的故事。(出示更多童话故事图片)请同学们跟老师一块儿先浏览一些吧!2.推荐:《稻草人》叶圣陶湖北少年儿童出版社《狐狸小学的插班生》北董著板书设计:《小巴掌童话》——张秋生感情朗读明白道理
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