时代的人。。。。。。我们一起读一读。曹文轩是这样理解苦难的,那我们来看看罗曼罗兰怎样理解的呢?他说:我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦。Р4、(画)当我们积极乐观走过苦难后,生活不就如花朵一样美好吗? Р四、感悟美好Р1、正如这本书让我们感受到的不仅仅是苦难,更多的是幸福,美的感受和爱的感动。Р2、下面请同桌之间分享你的收获,并讨论这个问题:这本书中,你感受到了哪些美?(文笔美,语言美,情节美,心灵美,情谊美,人性美,风景美(意境美) (学生汇报,汇报的格式:原文+感受+什么美)Р2、同学们读书读得细致深入。老师在读这本书的时候,也有很多感受,想和大家一起分享。请欣赏。Р这么美的画面,曹文轩是怎样描述的,我们一起看看。Р4、谁来读一读?读得真好,你们觉得美吗?美在哪里?自己小声读一读。Р指名一个回答。是啊,曹文轩老师用优雅唯美的文笔,营造出如诗如画的纯美意境, 让我们再次走进这段文字去感受吧。(配乐合作)Р书中,这样的文字很多很多,它们有的描绘优美的景色,有的刻画人物的心理,有的展现人性的美好。(简笔画)真是,文美景美,人更美。这就是一种“大美”。Р我们的爸爸妈妈们也在看这本书,他们对这本书中的也有深刻的感触,让我们一起听一听看一看。(文字,音频、视频)读着读着,走着走着,我们发现,这本书被我们读厚了,因为这里面有了我们的感悟和体会。Р五、总结升华——至爱Р人们在苦难中坚强乐观,积极向上,这背后都是爱的力量。(简笔画)长辈对后代无私关爱,乡里乡亲和谐友爱,兄弟姐妹手足情深。书中最让人感动的莫过于青铜一家和葵花之间超出血缘的至爱。Р苦难历练了我们的品格,苦难带给我们更多的人生感悟,携着爱的力量,积极乐观面对生活中的苦难,正是“对痛苦的风度”。让我们再次品味这段话:每一个时代的人,。。。。。。。Р这也是《青铜葵花》这本书想要告诉我们的。这节课就上到这里,愿这本好书伴你们成长。下课。
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