冃的去画素描,只要开动想象力,创造力,把想象创造为目的,就能画出意想不到的画面,把各种形体进行组合改变,就能创造新的东西,我们把教学和某一口的进行结合也能探索一条新路。龙生九种,各个不同,不是说当个画匠不好,本着为国家培养人才出力的原则,按国家需要、按社会需求去培养。中学美术教学Z素描的基础训练:即观察方法和表现方法的训练。1、观察方法在写生训练屮,首先要培养敏锐的观察能力,而深入地刻训、生动地表现,依赖于止确的观察方法,绘画的观察方法是整体观察。写生中的观察和平常人们看东西不一样,要从整体出发,即一眼看到全部,通过比较的方法,正确地把握画面屮各局部之间的关系。2、表现方法素描的表现方法非常重要,针对不同对象,采用不同的表现方法;但无论用什么方法,都耍使物体具有立体感,耍去表现出它的体枳、所处的位置和所占的空间。关于作画步骤,可不可以随意改变作画的步骤,既可以不按传统教程程序作画,也可以按部就班地完成,请各界美术老师想一想,在步骤和结果Z间有必然的因果关系吗?譬如说,只要学生按直线、宽窄、交界线、高光、反光这个程序画,就能画的真实吗?其实并非如此,不少学生都在这里产生了误会,以为学会这些方法就是学会了画画或美术,实际上他们并不能达到“真实”那么,什么方法能达到真实呢?没有任何有效方法,只有持之以恒。坚持就是态度,态度决定一切!哲学家说的!在教学中,希望各位老师尽量避免将个人的喜好带给学生,我也从來不教他们具体作画的的方法,除非不得已。我只是启发他们看到形体完整的样子,包括它们的形状、体积、质感、等等,只要学生能充分展示他们的诠释就够了!具体怎样教,在教学中没有套路,法无定法,因人而异,只要去思考,去在实践中去探索,那就是条条大路通罗马。在教学上我也是在探索,只是有点想法而已。参考文献:[1]《将错就错》王华祥,河南美术出版社。[2]《外国美术简史》[3]《江苏画刊》第四期。
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