管理,提高人才质量和人才效益,狠抓人才输送及信息跟踪管理。在2009—2011年期间,经我市系统训练、培养、输送的运动员在国家体育总局认定的国际大赛上,取得了可喜成绩。卢兰在2009年8月世界羽毛球锦标赛上获得女单冠军,王玄玄在2011年10月世界拳击锦标赛暨伦敦奥运会资格赛上获得91公斤级季军。根据条目细则,该条目自评得分为30分。综合以上自评结果,我校最后自评得分为95.5分,所扣分数没有一票否决的地方,因此我校符合“基地”创建的相关要求,请大家予以评议。三、存在问题及整改措施虽然学校围绕“基地”的创建做了大量的工作,符合了创建要求,但在实际办学中,我校还存在一些问题。比如:部分教练、教师在人才培养的侧重点上与学校要求有差异,在训练、教育理念上有待更新,在训练、教学水平上有待提高。大多数教练、教师的创新意识不强,主动学习的积极性不高。学校教师编制不足,教学设施设备较为紧张,教学条件有待进一步改善等等。这些都是制约学校发展的因素。学校在办学中虽然面临诸多困难,但学校将紧紧围绕市体育局“十二五规划”的总体目标和要求,进一步拓宽思维,明确任务,着力解决目前存在的困难,确保学校快速、健康发展。针对学校目前存在的问题,我们将采取如下措施:一是以《一个标准》和《两个办法》为指导,结合学校实际情况,大力加强运动员文化教育,制定运动员全面发展的培养计划,确保将运动员培养成为社会有用人才。二是一切以运动员发展需求为本,积极推行双证制度,即学历证书和职业资格证书,将职业规划、职业教育和技能培养内容纳入运动员文化教育必修课程。三是继续深化项目布局调整,做细做精、做准做实、做大做强。四是正确处理培养与输送、训练与教学、成绩与成才之间的关系,减少培养的盲目性,增加输送的针对性,探索成才的规律,把学校办成优秀苗子的进口和高水平体育后备人才的出口,为市、省及国家竞技体育可持续发展做出自己应有的贡献。
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