生活B.实践活动C.个性D.知识拓展5.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是()A.课程的建设者和开发者B.教育教学的研究者C.学生学习的促进者D.开放型教师6.新课程倡导的学习方式是()A.自主学习、探究学习、合作学习B.合作学习、接受式学习C.小组学习、研究学习D.探究学习、体验学习、小组学习7、面对新课程,学校教学管理制度将特别强调和致力于以下三个方面的重建,第一方面是建立民主的教学管理机制;第二方面是建立旨在促进教师专业成长的考评制度;第三方面应该是()A.建立以校为本的教学研究制度B.建立学校的质量监控制度C.建立学生成长档案制度D.建立课程管理制度四、简答1.《聋校义务教育课程设置实验方案》中指出,聋校课程设置的原则是什么?均衡性与特殊性相结合的原则;综合课程和分科课程相结合的原则;统一性与选择性相结合的原则。教学活动设计与组织应遵循哪些原则?(1)整体性原则:整体性是指教学过程中所表现出来的教学人物与教学目标、教学内容与教学组织、课程实施与课程开发、教学方式与学习方式等方面和谐完整的形态;(2)主体性原则:主体性是人的本质特性,主体性在构成上有三个层次,即自主性、主动性、创造性;(3)发展性原则:新课程改革的根本理念,就是一切为了学生的发展;(4)过程性原则:淡化结论、注重知识发生发展过程的教学;(5)开放性原则:新课程理论主张课程是开放的,因而教学作为课程的实施途径也应是开放的;(6)情境体验教学原则:通过创设多种形式的教学情境,作用于学生的学习心理过程,从而促进学生积极的内在体验。3.新课程要求建立多元的教师评价体系,促进教师专业发展。请结合自身的教育教学工作,论述教师的评价内容和评价标准应该包括哪些方面?为什么?结合自身(略),具体应该包括如下:(1)教师的教学评价(2)教师的素质评价包括:职业道德、学生观、教学观念、自身业务能力、教育教学能力等。
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