教材内容,参照国家职业标准《农作物植保员》(四级)至(三级)的职业资格鉴定要求,合理编排教材的内容。4.教材呈现方式应符合中职生的年龄特征与认知规律,图文并茂,增强学生阅读教材的兴趣,为学生提供思考的空间(四)课程资源开发与利用建议1.教师应不断接受新知识、新方法和新理念,加强专业交流和企业实践,提高专业水平。2.配全本专业常规必备的工具书和电子读物,充分向学生开放;实验实训场定期向学生开放,充分提高设备利用率。3.注重发挥企业生产现场的教育作用,跟踪企业技术进步,吸引行业企业专家参与课程开发。4.可组织教学研究人员、企业专业技术人员和教师开发适合课堂教学的信息技术资源。七、说明1.本课程标准是依据《江苏省中等职业教育园林技术人才培养方案》的要求制定。适用于中等职业学校3年制园林类专业。2.课程标准开发团队的主要组成名单牵头单位及人员:苏州旅游与财经高等职业技术学校,谢兰曼参与单位及人员:苏州旅游与财经高等职业技术学校牛荡平、靖江中等专业技术学校陆振江、苏州农业职业技术学院潘文明、苏州农业委员会孙振军。3.执笔人:吕铁平江苏省江阴市华姿中等专业学校150521601524.参考文献[1]《园林植物病虫害防治》,张中社江世宏,高等教育出版社,2010年12月;[2]《园林植物病虫害防治》,李本鑫张清丽,机械工业出版社,2012年8月;[3]《园林植物病虫害防治》(第二版),黄少彬主编,高等教育出版社,2012年6月;[4]《植物保护技术》(种植专业)(第2版),肖启明、欧阳河主编,高等教育出版社,2005年6月出版;[5]《江苏省中等职业教育专业课程标准开发指南》,江苏省中职业教育与终身教育研究所发布;[6]《农作物植保员国家职业标准》,国家职业技能鉴定指导中心发布,2006年修订;[7]教职成[2015]6号《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》。
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