类别?★掌握口器类型?与杀虫剂类别间?的关系Р知识目标Р★培养学生动手?能力?★培养学生观察?能力以及根据现?象进行推理、归?纳的能力Р★通过了解害虫危害?的严重性,使学生认识?到植保工作的重要?性,增强作为一名农?业工作者的责任感,?提高学习积极性.?★通过对危害状—?口器类型—杀虫剂?的学习,培养学生?理论联系实际,学?以致用的学风。Р能力目标Р情感目标Р教学目标立足应用,简化理论Р教学重点:Р教学难点:Р★区别危害状?★咀嚼式口器和刺吸式口器的结构特点Р★刺吸式口器的吸食过程?★杀虫剂的分类Р二、学情分析Р教学对象:中专园林专业二年级? 学生,学习过园林植物栽培知识,对植保工作的重要性有一定认识,学习积极性比较高;?学习特点:思维活跃,喜欢生动直观的教学方式,喜欢动手操作;对理论知识缺乏兴趣,抽象思维及自主学习能力差.针对以上特点,教学应突出以学生为学习主体,以教师为主导,以思维训练为主线,理论与实践相结合的教学理念。Р三、教学方法Р教法:依据教材和学生学习的特点,同时鼓励学生主动学习,培养学生科学素养,本节课主要采用实验探究法。整体思路为:教师设疑—学生解剖标本—教师点拨—学生得出结论—教师小结。?教具准备:学生—采集蝗虫活体标本教师—收集图片制作多媒体,尽量使抽象、复杂的问题简单化,做到理论与实物的紧密结合,从而达到预定目标。Р四、教学程序(45分钟)Р情境创设5′Р学生探究18′Р问题讲解17′Р课堂练习3′Р总结归纳2 ′Р(一)情境创设:5′Р豆野螟钻蛀危害Р跳甲孔洞危害Р介壳虫蜡层Р斑潜蝇潜叶危害Р通过图片启发学生已有的感性认识,并讨论以下问题:? 口器生长在头部的什么位置?有何功能?? 昆虫可以造成什么样的危害状?? 为什么会造成不同的危害状?? 了解昆虫的口器类型对生产有什么意义?? 通过以上问题明确本节课的学习内容,引起学生思考,激发学生的学习兴趣。
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