间的友情也得以提升。这次的活动使我们获益良多。参考文献: [1]《杨志:正确认识能源与环境问题》,《光明日报》2008-4-2 [2]《聚焦中国的能源与环境问题》,《格瑞贝斯环球财经》2007-10-10 [3]http://map./a_guangzhou_zengcheng_map/教师点评及反思教师姓名:吴慧玲填写时间:2012年4月20日评价项目 评价要点 评价标准等级评定自评校评目标内容1、目标明确符合情感态度、实践能力、综合知识,学习策略的培养目标 优优 2、内容综合贴近学生的社会实践活动 优优内容综合、宽泛、新异,符合学生身心发展的规律,促进个性发展 优优丰富学生的体验,培养兴趣爱好 优优引入多种信息 良良围绕主题,运用多门学科知识 优优 3、实践性强次主题分量适当,有操作性 优良难易适当,实践性突出 优优活动过程1、组织形式走入社会,面向大自然 优 优组织形式多样 良优2、学生活动方法得当,体现探究式学习方式。如交流活动感悟、存在现象及原因分析、新问题的后续研究等。 优优自主活动,主体性得到充分发展 优 优3、教师指导教师是活动合作者、参与者、指导者 优 优指导方法形式得当 良 良4、活动步骤活动导入贴切、自然 优 优学生亲自实践,动手、动脑、动口良良综合评定优优自我反思(教师填写)在实施落实综合实践活动课程中,我能做到目标明确,内容综合,组织形式多样,引导学生走入社会,面向大自然,贴近学生的社会实践活动,丰富学生的体验,培养兴趣爱好,自我感觉良好。在活动中,我深刻地体会到教师应是活动合作者、参与者、指导者的角色,要尽可能的让学生发挥主观能动性参与活动,这样,我们的实践活动才能收到较好的效果。活动中,我深感理论知识的不足,今后,我应继续努力学习综合实践课程的相关知识,用正确的、先进的理念来指导教学,进一步加强对综合实践活动课的教学研究。签名:吴慧玲
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