生考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。通过家访,与家长沟通,让其了解孩子在校学习情况,知道自己孩子的不足,可以通过双方共同努力,让孩子找回自信,因此学习起来也有很大的改变。我班有几个同学,在学校是出了名的“调皮生”,经常上网、打台球、进游戏室。面对这些学生,我多次家访,了解情况,与家长交换意见,制定一些有效措施:平时多关心这些孩子,让其感受到温暖;了解其喜好,让其多参加学校的一些兴趣小组;委以“重任”,让其在班级管理中、活动中发挥作用,让其感受到老师的重视。经过努力,他们改正了自己的一些不良习惯,坏毛病没有了,成绩也有所进步,这使我感到无比庆幸。多与家长联系,多给他们打电话,问一问学生情况,看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了老师和学生以及家长的距离,为“控辍保学”工作扫清了许多障碍。三、配合学校,抓好“控辍保学”工作。这些年来,学校学生数增加,学生流动性很强,“控辍保学”是学校工作中的一大难点。作为一名中层干部,作为学校“控辍保学”工作小组的一员,我积极配合学校“控辍保学”工作。工作中,身先士卒,同学校领导一起找出“控辍保学”工作症结,制定方案,联系镇党委、政府,多次发动村组干部,走村入户,采集教育基础信息。经常利用周末,加班加点,填写各种表册,统计各项基础数据,建立了中所镇“控辍保学”工作基础台账,摸清了中所镇的学生辍学情况。同镇村领导一起经常入户宣传义务教育法等法律法规,动员辍学学生返校就读。经过努力,中所镇的“控辍保学”工作取得了很大成效,走在全县的前列。经过多年的努力工作,我在“控辍保学”工作中取得了一些成绩。但我觉得仍有许许多多的工作要做,还有许多问题没有解决好。今后,我一定加大力度,采取更为得力的措施,把“控辍保学”工作做得更好。2018年7月12日
全文预览
