词用法、一词多义、词义辨析、动宾搭配、动词和介词搭配等,以扩大常用的词汇量。如背attention则记住payattentionto,背order则记住inorder,inorderthat,inorderto(do),keepinorder,outoforder等。4.2完型填空和阅读备考对策完型填空和阅读两个题型不一样,但考试的中心都是阅读理解能力。这两项占总分的47%,对考生来说非常重要,因此要特别重视。其中综合填空是全卷最难的部分,所谓“综合的东西”,就是词汇、语法、语感、理解,加上知识面。这就要求考生掌握的知识面要广,并且要广泛阅读,增加阅读兴趣。学生在平时训练时必须注意联系上下文读通全文,在决定选项前,首先要确认“释义”无误,还要确认选项在语法上是否正确;答题时遇到复杂的句子,要用句子分析方法;平时训练时特别要注意名词、动词和形容词的用法。阅读理解能力的培养发展是一个积累的过程,没有什么捷径,只有少走弯路。在平时的阅读训练中学生要学会分析复杂句子的能力,善于把复杂的句子分解成“主语+谓语动词(及物)+宾语”那样的简单句,弄明白其核心的意思,然后再把其他成分补上,读通全句。就语言素材的积累来说,教师则既要立足于课本,又要及时补充政治、经济、科技文化、体育等方面的大量语言材料,以弥补教材中的不足。4.3写作备考对策写作,分值是10分,我们一定要加以高度重视。作文复习应该分两步,先复习常识,如段落、完文的结构概念,再复习作文类型,从历年的考题来看,涉及记叙文、说明文。同时也要熟悉一下形式,如:书信,日记,图表分析等。其次是选题目习作,先审题,明确题目的要求,确定作文类型、形式;再列提纲写出关键词、句;完成全文,最后进行修改。教师要精心挑选一些优秀的范文让学生背诵。学生也应从众多复习资料中寻找合适的作文试题,完成记叙文、议论文、说明文及描写文习作至少各一篇,请教师详改。
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