响,轻者会出现酒醉的现象,重者会出现神经抽搐的问题。因此,我们在实验期间,应当根据老师的要求对层析液的剂量进行合理控制,将剩余的液体保存在专门的容器中,然后对其进行深埋。在此期间,我们应当保证容器的防水性与防渗能力,避免影响地下水的水质。第三,苏丹IV的处理措施。此类物质属于偶氮化合物,在进入人体Z后,会出现降解的现象,成为苯胺物质,而苯胺具有致癌特点,会对肾脏等造成损害性影响,如若接触到眼睛,会导致出现结膜炎或是角膜炎。因此,我们在实验的过程中,应当避免皮肤接触此类药物,在完成实验之后,要对其进行封存,与丙酮的处理方式相同[2]。第四,二苯胺的处理措施。二苯胺在高屮生物实验屮,主要用于DNA提取实验,虽然此类药物与上述集中药物相较危险性较小,但是,在一定程度上会导致人体受到不良影响,因此,我们在高中实验完成之后,要对此类药物进行合理的处理,不可以与皮肤直接接触。同时,在同学之间的合作之下,要利用水对其进行稀释,然后倒进水槽中,以便于冲洗。2.2无毒害物质的处理在对无毒害物质进行处理的过程中,我们可以根据老师的要求,将其放置在相应的位置,或是利用垃圾袋集中收集,将其倒入垃圾箱中,避免出现腐烂现象,影响生态环境。同时,我们还要针对一些可再利用的废物进行冋收,避免出现浪费现象[3]。3结语我们高中学生在高中生物实验的过程中,需要对实验废物与剩余材料等进行合理的处理,针对有毒有害物质与无毒害物质等,进行合理的处理,在保证自身安全性的情况下,避免危害生态环境。参考文献[1]?魏福伦,谭华,王庆容等•高中生物实骑产生的废物以及剩余材料的处理[J].遵义师范学院学报,2014,16(1):118-120.[2]?曾哲•导学案在高中生物实验教学中的应用研究[D]•广西师范大学,2014.[3]?周坤•浅谈高中生物实验有效教学策略行动研究[J]・新课程•屮学,2016,(5):11-16.
全文预览
