源与开发新能源4教案苏教版教学目标:1.通过讨论知道我们的生活离不开能源。2.通过认识能源的重要性来树立节约能源的意识。课前准备:相关图片多媒体课件教学过程:活动一知道生活离不开能源学生活动教师指导1.复习:常见的能源有哪些?板书:能源(1)指名个别学生回答并板书:太阳风水电燃气2.知道书本P38页的装置是利用什么能源工作的。(1)投影出示课本P38页9幅图片,你认识这些装置吗。请你简单说说它们有什么作用。(2)分组讨论:这些装置分别利用了哪种能源?再将这些图片按所用的能源进行分类,贴到相应的圆圈里。(3)师巡视,完成的贴图贴在黑板上每组选派一位代表交流。3.小组讨论:平时,你的父母在家里怎样烧饭煮菜?双休日你和父母在家会做什么?如果有一天,没有了电、也没有了燃气,我们的生活将会怎样?4.小结,投影出示:我们的生活离不开能源。先说说这些装置分别利用了哪种能源,再进行分类,记录。从学生的生活经验入手,启发他们假想没有电和煤气的生活情景,从而知道我们的生活离不开这些能源。活动二讨论怎样节约电和燃气学生活动教师指导1.出示:地球上的能源是有限的,我们要节约能源。(1)指名读。(2)将课题补充完整再齐读。(3)为什么要节约能源?再次齐读投影出示的句子。2.判断对错。(1)观察图片,小组讨论:这些做法对不对?为什么?(2)交流汇报。3.思考:怎样节约使用水、电和燃气?说说你的方法?学生交流汇报。为学校和家庭节约电和燃气提供主意。4.课后调查:先记录本月你门家电和燃气的费用。在采用了你的建议和方法后,再记录下一个月的电和燃气费用,比较一下,节约了多少?引导学生仔细观察图片,从节约能源的角度进行判断,并可以联系自己的生活。可以先进行小组讨论,然后进行各组交流,训练小组讨论和合作学习的能力。结合本单元的评价单进行记录。可以让学生把课堂内讨论的建议和方法带回家,在家里试一段时间后再进行交流。
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