式,也改变着人的学习方式,对网络知识的掌握,能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息,解决实际问题,成为衡量现代人信息素养的一个重要指标。4、教科研的应用全镇科研的活动较多,科研任务很重,特别是优秀教案评比活动,网络化对科研来讲是一项必要的条件。通过网络可以交流信息;通过网络发布信息,发挥辐射功能;通过网络与各方面交流,提高科研水平。5、文化建设的应用网络是一种新型的文化,通过网络可以发挥一定的凝聚力的作用,丰富学生文化生活。各校(园)继续加强电子图书、文献资源库建设,全面升级图书室现有硬件设备,完善电子借阅制度。收集、购买电子图书,建设电子图书馆、网络图书室,各校电子图书形成交流互换机制,力求年底馆藏电子图书资源30万册,把电子图书馆建成全区一流水平的数字化图书馆。六、数字化校园建设要求(一)成立机构,落实政策。各校(园)要按照要求成立相应机构,认真研究部署,制定各自的数字化校园创建实施方案,将此项工程落到实处。(二)目标细化,实时监控。各校(园)要按照目标要求,确定每个阶段工作重点,按照工程各项要求扎实开展创建工作。(三)明确分工,通力合作,协同发展。在工程实施过程中,要明确技术与内容的分工,各校(园)科室主要负责内容建设及相关培训,责任到位,各负其责。同时,工程需要整体推进,需要各部门通力合作,共同促进数字化校园建设工程的顺利实施。附件榴园镇数字化校园创建评比标准评比内容评比标准分数实际得分备注活动方案1、建立数字化创建领导小组有分工和职责2、特色主题鲜明目标明确3、有创建计划方案每学期落实计划4、有落实制度出台相关管理制度及推进措施4活动过程能依据计划开展相关活动留下活动过程材料,从通知、活动实施、活动结果,并留存影像材料创建氛围浓厚分阶段逐层推进,分阶段检查督促。12活动成果1、师生调查问卷2、课题立项(进展或结题)3、作品及成果展示4、现场演示4总分20
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