’stoomuchrubbishandwasteinthestreets.VII.Practice(2c)Usetheinformationin2aand2btorole-playconversationsbetweenJasonandSusan.Jason:ereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.Susan:Yes,Iusedtobeabletoseestarsinthesky.Jason:Theproblemisthat…VIII.Discussionworkingroups,eachgroupwitedownyoursuggestionsthentrytofindoutwhichgroup’ssuggestionsisthebest.Askstudentswhatweshoulddotosavetheearth.Helpstudentsanswer,turnoffthelightswhenyouleavearoom;stopridingincars;stopusingpapertowelsornapkins;recyclebooksandpaper.教师点评:Mrs.Xie:这节课的课件设计很不错,贴切生活,学生易懂,当教师问及身边有哪些污染时,大多数的学生都会举出很多例子。教师整节课教态自然。Mrs.Mo:这是一节初三期末的复习课,它牵涉到有过去式,正在进行时,被动语态,情态动词等语法。从刚才课堂上看,大部分学生都是能掌握的,教师也讲得比较到位,教师能及时纠正学生的错误教学目标明确。Mrs.Liu:这节课课堂氛围较活跃,师生互动、生生互动做得很好。Mrs.Xiao:这虽是一节复习课,但教师能做到不赶,让学生做到一步一个脚印,学有所获。Mrs.Xie:这节课教学活动开展得很不错,还有教师在处理学生的错误时很机动。