归纳总结能力复习、巩固发展状态:量变和质变,这两种状态是相互联系和转化的。三、积极进取谋求人生发展我们要用发展的眼光看待人生,树立积极的人生态度,谋求自身的发展。作为中职生,必须要树立积极进取的人生态度。问题思考:中职生如何积极进取,谋求人生发展?教师引导学生思考,教师做点评并总结首先是要树立正确的人生观;其次是确定自己人生发展目标;第三是规划人生发展阶段目标。问题拓展:中职毕业生进入职场的敲门砖是什么?教师引导学生思考回答,最后给出答案:职业资格证书,并且强调在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践能力,证明这一优势的重要凭证是职业资格证书。“证”是求职就业的“入场券”,“证”是具有实力、能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段。随着技术进步的加速,用人单位对复合型人才的需求大幅度增加,持有多个职业资格证书的毕业生,往往受到青睐。如果能在毕业前多拿到几个证书,不但能增加就业机会,而且能扩大择业面。大大提高择业过程中的主动性。但是多取证不等于乱取证,中职生要根据自己的现有水平、发展方向、就业目标及用人单位的要求,选择证书的种类。知识梳理用发展的观点看待人生过程:人生不可能是一成不变的;发展的实质和状态;积极进取,谋求人生发展。人生哲理:人生在世,谁都会遇到困难和挫折。用辩证发展的观点看问题看人生,使自己拥有积极的心态,这是我们走向成功的关键。学生讨论归纳现阶段如何积极进取(客观认识自己、乐观接受自己、勇敢挑战自己、不断超越自己,努力实现人生价值,谋求人生发展)讨论问题,基于本专业出发,思考自己在毕业前需要考取哪些资格证书作为自己的敲门砖。学生巩固所学知识,回顾归纳知识点。引导学生正视自己、立足自身,明确发展方向,培养良好学习习惯巩固课堂教学效果,教学信息反馈作业布置找出体现事物前进性与曲折性原理的名言名句、谚语,感受语言魅力,体会哲学道理。教学反思
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