心理健康教育工作3年以上,在区域内较好发挥示范引领作用,形成良好的社会效益。(3分)(38)心理健康教育对学生成长成才产生积极作用,教师广泛参与相关工作,多数学生心理发展得到有益帮助,出现心理问题能及时求助并得以解决。(3分)(39)学校师生对校园生活满意度高,全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。(2分)现场考察查阅资料学生座谈18.杜绝不良行为(40)学校教育教学及管理工作应充分考虑对学生心理的积极正面引导,对于因学校原因导致重大恶性事件,在社会上造成严重影响的,实行一票否决。附件2泰州市中小学心理健康教育合格校和特色校创建评估三年规划市(区)(盖章):评估时间学校类别学校名称合格校特色校2018年小学1.…初中1.…高中1.…评估学校总数2019年小学1.…初中1.…高中1.…评估学校总数2020年小学1.…初中1.…高中1.…评估学校总数附件3泰州市中小学心理健康教育合格校和特色校申报表申报类别:(合格校/特色校)申报学校名称(务必准确填写学校全称)申报学校校长及联系方式申报学校联系人及联系方式学校类型□小学□初中□普通高中□完全中学□九年一贯制学校□十二年一贯制学校□职业学校学生概况(填写学校班级数、学生人数)班级数:学生人数:教师概况(填写全校教师人数,专、兼职心理健康教育教师数)全校教师人数:专职:兼职:心理辅导活动每学期总课时学校学年心理讲座次数学校有关心理健康教育的管理制度列表心理健康教育室配备情况(包括场地、硬件设施和软件名称)心理健康教育工作主要经验、做法以及争创工作的主要成效(不超过3000字,可另附页)下一步工作安排和计划(不超过800字,可另附页)学校自评得分市(区)评分专家组综合意见(学校心理健康教育的基本概况和主要成效,存在的不足和建议,以及达标结论) 专家签名:日期:申报单位(盖章)市(区)教育教育局审核意见(盖章)年月日年月日
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