培养队员民主参与队活动的组织意识。遵循“以童为本”的理念,从低年级小队员的需求出发,根据队员的特长选择适合自己的辅导内容,激励队员成为一名合格的小辅导员,体验辅导的快乐。4、签订协议,就任宣誓签订协议:红绿领巾友谊中队的中队长签订结对协议。(协议书一式三份,结对中队各一份,学校大队部留存一份。)就任宣誓:由儿童部长带领小辅导员宣誓。(誓词:我愿意担任小辅导员的工作,当好弟妹们的火车头和智多星,尽我所能为结对伙伴服务,带给他们知识和快乐。)设计说明:通过举行红绿领巾友谊中队结对仪式,小辅导员就任宣誓,提升队员的光荣感和使命感,激发队员认真工作、服务队员的积极性。5、中队辅导员讲话亲爱的队员们:首先,老师恭喜大家成为一名光荣的小辅导员。通过今天的结对仪式,大家不仅了解了小辅导员的职责,知道了小辅导章的含义和达标要求,也学习了辅导的方法及本领。老师相信你们一定会认真负责地做好小辅导员这个工作,成为一年级弟弟妹妹的榜样和朋友。6、主持人宣布活动结束活动后续1、定期开展培训:制定好小辅导员培训计划(一月至少一次),培训内容可依据大队部提供的“培训菜单”选择,也根据大数队员的意愿选择培训内容等,2、认真填写《小辅导记录本》和《争章手册》,中队辅导员和争章部长及时检查和指导填写。3、活动指导价(1)儿童部长每天检查小辅导员的到岗情况和辅导质量,并做好记录,如有不到岗或辅导不认真给予指导;如有发现好的事例,注重积累,在小辅导会议或培训时,及时交流经验等。(2)中队辅导员及时了解小辅导员的活动情况,参与手拉手活动的队员可以通过撰写辅导感悟,反思自己在辅导工作中的得与失。4、活动评价(1)评选优秀小辅导员:可以通过自评、队员互评、大队部评价、手拉手中队的中队辅导员和队员的评价,综合四方面的内容来评定小辅导员的工作。评选出“优秀小辅导员”在六一节时进行表彰。(2)做好“小辅导章”的考章、颁章等。
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