教学准备:学生搜集有关民族团结的资料。课时安排:3分钟教学过程:一、导入新课:1、今天老师带来了一首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出了亿万中国人的共同心声。播放歌曲《爱我中华》,请同学们跟着唱2、歌中唱到了什么?听完这首歌你想说什么?小结:我国是统一的多民族国家,56个民族分布在祖国的四面八方。这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家。板书课题二、认识民族的结构。1、我们中国全称是什么?(中华人民共和国)2、认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。1)谁来说一说你是哪个民族的?56个民族中你知道哪些民族?2)我国有55个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗?3)小组合作探究,派代表全班交流。(在中华民族的大家庭里,由于汉族以外的其他民族人口相对较少,习惯上被称为“少数民族”。但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。)三、处理民族关系的基本原则及相互关系1、渗透“三个离不开”思想:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开。2、讲解了关于“西部大开发”的相关知识:2000年开始实施的西部大开发其实就是民族地区大开发。实施西部大开发战略就是要加快少数民族和民族地区的发展,实现我国各族人民共同繁荣。三、我们在生活中可以为民族团结做些什么?1、尊重各民族的宗教信仰2、尊重各民族的风俗习惯3、尊重各民族的语言文字五、维护民族团结的重要性(1)我国是统一的多民族国家,民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证;(2)加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益,也是各民族人民的共同愿望;(3)加强民族团结,有利于维护国家统一和领土完整;有利于巩固国防,保持边疆的和谐稳定板书设计:三个离不开汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开。
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