教学的有效性,向40分钟课堂要效率。学校通过领导查课、随机听课、抽课诊断、组内研讨课、骨干、首席、组长课堂开放课等途径对教师上课情况进行监控和考核。教导处将组织各类听评课活动,领导深入课堂,抓常态并规范教师教学行为,每节课最后3-5分钟为检测时间,本学期要求课课测,领导随机抽查,(课测卷发到学生手里,教师要及时反馈,督促学生修改,学校将对二次修改随时抽每学期每人上一节周交流课,同备课组人员听评课,上课人在课前到教导处领取研讨课材料并在课后第二天下班前上交教导处,8月30曰备课组长上交上课内容及时间表。5、听课:每月4节,即每周一节(含第四周听骨干、首席、组长课,各备课组组长每月到教导处领取骨干课听课单,检查听课本时,听课单同时上交,但不包括学校组织的各种听课,即凡学校安排的听课皆为培训需要,教师必须参加,其不计入个人课堂听课)每学期听课不少于20节。另外,听课本总体评价栏内用红笔体现本节课的德育渗透点。6、考试:做好考试的监考和统计工作,批卷按照教学常规进行。班级和备课组进行成绩单统计;试卷质量分析要数据准确,改进措施要有针对性和实效性,要含有学生自我分析。本篇文章来自资料管理下载。做好年级组、备课组、教师、学生的质量分析工作。做好晨测工作,由班主任做好监考,做好课堂检测工作,课任批改及时,请每天4点前将批改好的检测卷送交教导处检查并记录。统一大考或周测请老师认真批卷,批完后送交教导处检查记录。(发到学生手里,教师要及时反馈,督促学生修改,学校将对二次修改随时抽查)。7、作业与批改:今年区中教科将有效作业研究作为教学的一个重点,所以在作业布置、批改将加大检查力度。加强学生作业管理,严禁布置重复性、机械性作业,初一、初二年级控制书面作业总量每天不超过小时,初三年级不超过2小时,每天要到教导处填写作业公示表(要求:作业有分层,作业留取具体到第几页多少题,作业时间A层为教师完成。
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