麻醉科专科医师培训

如果发现第二周的任何1次教学活动因某种原因而不能实现,应立即向主管老师汇报并提前做好安排,以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点,并在讨论会后将方案整理存档。教学能力培养内容:内容要求病例讨论助教2次杂志俱乐部助教2次科研讨论会助教2次急救与复苏教学2小时小课助教2次助教工作日21天(2)科研能力培养:住院医师应积极参加培训基地的科研讨论会,3年间必须向专科杂志投稿,至少包括临床病例报告1篇和综述1篇。(3)专业医学教育:受训者应积极参加各级学(协)会的医学教育活动。3年累积获本专业医学教育学分≥30分。四、参考书刊全国麻醉学住院医师规范化系列教材庄心良,曾因明,陈伯銮主编.现代麻醉学.第3版.人民卫生出版社,2004美国麻省总医院的《麻醉手册》;美国麻省总医院的《ICU手册》和《疼痛诊疗手册》。参与制定本实施细则人员执笔:左云霞四川大学华西医院       刘 进四川大学华西医院审议:岳 云首都医科大学附属北京朝阳医院       于布为上海交通大学医学院附属瑞金医院       周建新首都医科大学附属北京天坛医院       付志俭山东省立医院审定:中国医师协会麻醉学医师分会麻醉科专科医师培训计划入科教育职业道德教育:讲解医务人员应遵循的医德规范、医院行风建设的有关规定等、树立良好的医德风范.社会道德和法制观念教育,使每位学员具有良好的社会道德规范、遵纪守法,尤其点学习,以此规范学员执业行为.介绍麻醉科及相关科室情况,熟悉麻醉科和手术室环境、工作性质,特点及要求.介绍科麻醉科人员结构,工作量,工作范围.学习科室各项制度学习培训医师守则:管理制度,工作报制度,作息制度,交接班制度,值班制度,考勤制度等各项基本制度和学员守则,使每位学员对所要遵守的规章制度有个大概了解,并将各种制度和守则以小册子形式发给每位学员,以使其在以后工作学习的过程中便于遵照执行.