朵从来都稀落,后来索性连那稀落的花串也没有了。别的花架也拆掉。(景况凄惨)桃核埋在院子角落里;从土里长出来了,被人笑话,说是结毛果子的;谁也不理会,爷爷从来不想到;长得慢,样子猥琐;被猪拱折过一次;他们曾想砍掉它,奶奶不同意;(景况凄惨,无人理睬)当初准备盖房子时堆的砖;缺水少土,活了十八年。采用的叙事方法插叙插叙插叙现在所写物的特点一片,瀑布;一树,盛开;一穗,盛开、待放;一朵,盛开;——紫色。芳香,浅紫色。(生机勃勃)开了花,虽然弱小,也不繁密,花竟全开了;苍白;一树,无蜂喋看过恋过;雨大,花瓣纷纷零去;(刚刚饱受摧残)长在砖垛上;只有一米来高,枝杈稀疏,作俯视状,长成了灌木丛;受过风雪侵蚀,干旱贫瘠,主干变粗变矮,枝叶变小变多。采用的叙事方法描写:从整体到局部,多感官描写,虚实结合。正面、侧面描写相结合虚实结合将来所写物的特点高高的一枝上,还保留自一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的;会开;会结果。(生的希望)采用的叙事方法描写(虚实结合)与人的相似点过去——一家人饱受打击;(生活凄惨)现在——文革结束,一家人可以正常生活。(有了希望)过去——文革中,被耽误年华和奋斗机会;现在——终于有了追求人生幸福和美好理想的机会。过去——当初,儿子突然病死,媳妇改嫁,领着孙子孙女度日;现在——孙子孙女长大成人,会挣钱了,政府又补贴了部分钱。作者的生活与写作背景1982年5月,小弟身患绝症;1976年,文革结束。未交待——事实上,文章中的老人与老榆树的相似点,已通过插叙进行了交待。文章的表现手法托物言志托物言志托物言志托物言志文章的阅读记录表比较项目紫藤萝小桃树老榆树过去所写物的特点一大株,花朵从来都稀落,后来索性连那稀落的花串也没有了。别的花架也拆掉。(景况凄惨)采用的叙事方法插叙现在所写物的特点采用的叙事方法将来所写物的特点采用的叙事方法与人的相似点作者的生活与写作背景文章的表现手法
全文预览
