何让每一个孩子在综合实践活动中都有所体验和发展?通过学习研究,我有了初步的了解。1、保护学生的自尊心,激发其参与活动的兴趣,2、为学生创设愉悦的氛围,促进其积极主动参与。3、多创设一些让学生们亲身体验的活动。总之,在主题活动中,教师要善于捕捉活动的契机,创设适宜的探究氛围建立积极的师生的合作关系。努力使主题活动真正成为学生主动学习,主动发展,主动创新。学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?通过学习,我学到了很多的信息技术,它将会伴随着我走进课堂。为了不断提高自己的教育教学能力,我要加强自身语言的学习和训练。教学语言是教师最主要的教学手段 无论教学手段多么先进,但教学语言艺术的地位和作用是难以被完全取代的。但要做到老师要少讲,学生多说,老师要精讲、画龙点睛的讲、启发诱导的讲。教学语言艺术的严密程度决定着教学效果,教学语言艺术的内在逻辑性,可使所表达的内容系统、条理、增强语言的说服力和论证性。若教师的教学语言逻辑混乱,表述不严谨只能使教学内容漏洞百出,捉襟见肘,自相矛盾。教师教学语言的动听程度决定了教师语言感染力的大小和学生的语言接受程度,动听的语言制造着引人入胜的魅力。就此,我要向身边的教师学习,常听课,长切磋。通过网络平台求助学。常邀请同行听课,找不足,以达到提高。对于城郊家庭贫困的学生,搜集信息相关的资料,确实难。我想综合实践活动的课前准备要因地制宜,充分发挥学生的积极主动的一面。平时注重收集资源的培养。课前要充分考虑到学情的实际问题。以达到活动有效顺畅进行。训后研修提醒:本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!奥鹏教育,与您共成长!
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