事都在努力工作,在学校形成一种敬业的氛围;5、让教师感到他的意见受到领导的重视;6、每年都为教师提供学习和进修的机会,使他感觉到领导在培养他。(二)建立学校管理的和谐机制:1、建立合理的利益协调机制,使不同利益群体都得到兼顾;2、有一套针对教师心理的、生理的以及职业的安全保障机制;3、制度化的教育质量运行机制。二、学习完学校管理的经验管理模式、科学管理模式和人本管理思想,你理想中的学校管理模式是什么,请阐述你的理由?我理想中的学校管理模式是人本管理思想,现代管理的核心和动力是人以及人的积极性,现代管理思想是把人的因素放到第一位,重视如何处理人与人、人与财、人与物等的关系,尽量发挥人的主动性、创造性。所以,学校管理应以调动人的积极性,做好人的工作为根本,这就是学校管理的“人本”原理。学校规章制度要有人文管理思想,每一项规章制度都涉及到每一位教师的利益所在,从而真正提高学校人文管理的水平,促进学生、教师和学校的持续发展。学校的制度建设要体现以激励为本的理念。在制度建设过程中,要坚持以人为本,重在激励的理念。学校的制度建设要充满人性味,引导教师积极主动参与是关键。如教师行为规范类的制度,让教师对照制度自查自省,有问题的主动认错领罚;可先打后抚,批评处理在前,促膝谈心随后,既体现制度的严肃不可违,又充满了人性关爱。在制度建设过程中应注意的问题我认为:处理好制度建设与人本管理在制度建设过程中还要注意以下问题:主要规章制度制定和执行过程的民主性。学校管理者应该将学校的规章制度的制定权交给全体员工,通过规章制度的制定来调动员工的管理积极性,以提高员工执行制度的自觉性。规章制度具体明确并且要文本化。制度是行动的准则,也是教育的手段。制定每项制度时,都应有明确的目的和内容要求,以利于贯彻执行。另外,只有形成规范文本的规章制度,在执行的过程中才具有较高的权威性,同时也有利于规章制度的不断完善。
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