我向家长召开了一个简短的家长会向家长解释了我们“请家长和孩子一起收集资料的目的和意义”,使家长明白了收集资料是幼儿的一个重要的学习机会和途径,避免家长的包办代替。家长和孩子一起收集资料,在这个过程中孩子将会学会一些方法,家长会把一些相关的知识等讲给幼儿。孩子來园后把这些讲给老师和小朋友听,幼儿的口语表达能力、理解力、思维能力、与人交流合作、资源共享的能力得到发展。家长听后对和幼儿一起收集资料有了正确的认识,所有家长都积极参与进来,有时家长还会主动问老师“开展某某主题活动,需要我们孩子一起干什么”,家长的主动性大大提高了。好多家长还向老师反映:和孩子一起收集资料,我们家长也受益很大。以前很多自己也不了解的东西,通过孩子一起查找资料都有了深刻的认识和理解。案例四:现在独牛子女多,家长难免对孩子疼爱更多些,当孩子初次离开家到幼儿园过集体生活吋,好多家长怕孩子不适应,总是牵肠挂肚、忧虑重重放心不下。去年带小班时深有体会。有几个孩子的奶奶看到自己的孙子孙女哭越是不舍得走,不停地对孩子说好话。可是她们越说,孩子哭得越厉害。看到这种情形,我对这儿个家长解释:无论做什么事情都有第一次,孩子离开家到幼儿园过集体牛活是培养他们独立性和自理能力的第一步,家长一定要配合老师,“舍得”放下孩子,该放手吋就放手。这几位老人记住了我们老师说的话,以后送孩子I]寸很果断、送下接着走,特别是孩子哭时,他们也不像以前那样了,经过家长和老师的配合,孩子很快就适应幼儿园新生活了,家长看后也感到由衷高兴。总之,幼儿园要努力争取家长的配合,定期给家长做一些家庭教育报告,发一些宣传资料等。老师要及吋与家长沟通、向家长反映幼儿在园的表现,利用各种形式向家长宣传幼儿教育的先进理念,帮助家长转变教育观念,形成正确的儿童观、教育观和幼儿教育评价观。帮助家长转变教冇观念才更利于幼儿园工作的开展和幼儿的发展,才更利于实现家园共育。
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