高级教师单位推荐意见

作和四年备课组长,做出了突出的贡献。所任的英语成绩均排在年级前列,高考成绩令人欣慰,800分以上有1人,700 分以上有11人,600分以上有35人。2000届周秀娟同学考入北京大学,英语单科成绩801 分。关注青年教师的成长。在其悉心指导下,学校“传、帮、带”活动中,帮扶对象何际妹、彭长英等都成为教学上出类拔萃的佼佼者。独立承担学校教育研究课题,公开发表教学论文 1篇。任现职以来,先后获得校级“优秀班主任”、“十佳教师”等称号。经综合考核,该同志已具备了一个中学高级教师的条件,经年月至日中学校务公开栏公示,对申报材料未提出异议,同意推荐参评中学高级教师。篇三:教师职称评审单位推荐意见今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师, 相当于中学一级。以前自己在中学教书,评过一级,觉得不难,没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见,相当多,几乎每页都有,光抄就用了两天,别说有些还不会写!去向前任领导请教,只见其取出两大撂资料,全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此,之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”,别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体,光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享: XXX同志,任现职以来,担任XX专业课教学工作,每周授课时数在X节以上。在教育教学过程中,积极实施素质教育,在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著,教学方法灵活多样,组织和驾驭课堂能力强,善于使用多媒体进行教学,教学效果良好,所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖,成绩优秀。作为科组长,带领科组成员积极开展教研活动,带头上公开课或示范课。任教以来,担任班主任工作已满五年,在培优转差教育工作中有较好的教育方法。根据该同志在教育教学中的表现,同意推荐其申报XX专业讲师资格。《高级教师单位推荐意见》