的音量。mf:对同桌唱歌的音量。f:对全班唱歌的音量。(3)通过体验不同情感,为歌曲《雪绒花》设计力度记号。a、观看视频中父亲演唱《雪绒花》所用的力度,思考父亲对孩子的情感是否发生改变。b、体会父亲演唱《雪绒花》中的亲情之爱并为歌曲片段设计力度记号.c、请学生展示设计的力度记号,教师引导学生学习设计力度记号的方法。(根据旋律走向图。)d、根据设计的力度记号,完整地演唱《雪绒花》。三、拓展1、观看《音乐之声》电影中,父亲面对侵略者演唱《雪绒花》的片段。a、父亲用了几种力度来演唱《雪绒花》。b、从力度当中能体会到怎么样的情感?(mf对侵略者的憎恨,p为祖国沦陷而悲痛f激起了人们的爱国情怀。)2、完整有感情演唱《雪绒花》(加二声部)(有时间的情况下)四、课堂小结音乐是情感的艺术,人的情感可以通过音乐来表达,我们也可以从音乐当中感受到人内心的情感。小小的一首《雪绒花》,蕴含了丰富的精神内涵,老师希望大家用自己的情感对你的父母或老师演唱这首歌,回报他们对你的爱。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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