行无过矣。“知”通“智”威振四海 振通震合从缔交 从通纵倔起仟陌之中 倔通崛赢粮而景从 景通影外连衡而斗诸侯。“衡”通“横”秦有余力而制其弊“弊”通“敝”;百有余年有通又找出下列句中古今异义词,并解释其意义。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。山东——古:崤山以东 今:山东省份 分裂山河 古:划分 今:整体事物的分开或使整体的事物分开不爱珍器重宝肥饶之地 古:吝惜 爱惜、今:爱护、喜欢 宽厚而爱人古:爱惜人民 今:丈夫或妻子;恋爱中的男女一方河内凶(古义:谷物收成不好,凶年。今义:指人和动物暴躁,心肠狠。) 邻国之民不加少(古义:副词,更。今义:两个或两个以上的东西或数目合在一起。) 或百步而后止(古义:有的人。今义:表选择的连词,或者。) 是亦走也(古义:跑,逃跑。今义:行走。) 古之学者必有师古义: 泛指求学的人 今义: 指有专门学问的人 师者,所以传道、受业、解惑也古义: 用来……的 今义: 表因果关系的连词 今之众人古义: 一般人 今义: 大家 小学而大遗古义: 小的(却要)学习 今义: 对儿童少年实施初等教育的学校 特殊句式(指出类型)1.判断句①是亦走也 ②非我也,岁也。2.状语后置:①树之以桑 ②无望民之多于邻国也 3.宾语前置:然而不王者,未之有也4、以为桂林、象郡——省略“之” 5、以愚黔首——省略“之 6、聚之咸阳——省略“于” 7、为天下笑——被动句 8、一夫作难而七庙隳——被动句9、陈利兵而谁何——宾语前置句10、谪戍之众,非抗于九国之师——状语后置11、师者,所以传道受业解惑也判断句12、道之所存,师之所存也判断句13、不拘于时被动句14、句读之不知,惑之不解宾语前置15、而耻学于师状语后置16、然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也——判断句
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