方法帮助学生复习单词。1、按词性归类复习单词。2、按词汇表和《同步学习》的知识网格复习单词。目前按照这样的分类进行复习:⑴数字、数量、时间、日期⑵服装、购物⑶学校生活:课程⑷家庭生活:家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲⑸人物:年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、⑹食品(7)动物、公园(8)天气与季节(9)节假日、旅行、城市、计划与建议(10)方位与方向(11)过去的事加强单词的朗读与听写,给学生明确的任务,并采用短频快的方式,这样学生一方面可以做好充分准备,一方面容易获得成功。当然对于基础较差的学生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。(二)过好词组和句子关。(需4课时)词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习词组和句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习词组和句子,教给学生适当的语法知识。3、指导学生在表演中运用词组和句子,使复习课同样生动有趣。总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。四、复习措施1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能熟练拼读单词。2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。5、及时做好检测和小结工作,以便及时地复习调整。6、特别关注“学困生”(莫扬富、卢家富、李家涛、李代京等)五、复习进度安排第16周四课时(归类单词复习、四大语法复习、模拟测试卷)第17周四课时(归类单词复习、四大语法复习、模拟测试卷)
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