;项目竣工结算与决算;项目回访与保修;项目管理考核评价。重点与难点:项目收尾管理的基本要求;项目收尾的总目标和分目标要求;项目竣工资料的内容;竣工验收的条件和依据、竣工验收的程序、竣工验收的程序和内容及质量标准;竣工结算和决算的内容;项目的回访和保修。教学要求:能够做好项目的收尾工作;具备项目竣工验收、决算和结算的能力;能够做好项目的回访和保修;能够对项目管理进行合理的评价。课时数:4个课时课时安排课时7项目收尾管理概述;项目竣工收尾课时8项目竣工验收课时9项目竣工结算与决算课时10项目回访与保修;项目管理考核评价3.课程预期受众的定位与目标本课程面对的对象主要为在校大学生,社会初级工程技术人员及通过自学达到工程管理水平,并取得相应资格证的无高校学历工程界人员,其中,社会初级工程技术人员通过收听此课,可为考取二级注册建造师奠定基础。4.MOOC平台框架设计(含课件、课程信息、进度、课程安排、课程讲义、常见问题、讨论区等功能)MOOC课程现今已经形成了自己独特的模式,每节课重点解决一、二个知识点的讲解和消化,因此必须首先要对整个课程大纲进行重新编排,对每节课的知识点进行重新梳理和提炼,切割成小单元,每一段视频以6-15分钟为宜。本课程强调培养学生的实际操作能力,因此MOOC课程设计成实例配合理论的视频课,带领学生共同学习。整个MOOC课程的部分板块设计成“问答式结构”,即每个小节(或模块)的标题就是一个问题,然后一个模块解决一个问题,如果一门课分解成8个问题就分8讲,如果分解成10个问题就分十讲。这种课程结构很能调起学习者的求知欲和挑战性,然后,在授课教师的引导下,开动脑筋,把问题一个一个解决掉。另外,在每一节课的适当位置嵌入一至两个小测试,问题难度适中,主要目的是刺激学习者的神经,集中精力学习。在这一基础上,可以根据不同的学科特点进行相应的策划和制作,在授课形式上力求创新。
全文预览
