能有舞蹈的特长……当孩子表现出了某方面的天赋或者对某个领域特别的喜爱,家长就要因势利导,为孩子提供合适的发展平台,以便于孩子能在正确的领域取得较大的成就。(四)家庭教育中游戏的参与十分必要幼儿园教育比较重视游戏,但亲子游戏却是需要家庭教育来完成。这就需要家长认识到游戏在幼儿发展中的重要地位,积极主动的组织游戏,并给予幼儿正确的指导和干预。幼儿园由于要考虑到环境的整洁和孩子的安全,有时无法让孩子玩尽兴。家庭教育中需要注意让所有玩具物尽其用,允许孩子自由存放。家长尽量成为孩子游戏的玩伴,教给孩子玩具的正确使用方法,并及时了解孩子的想法,让孩子对玩具保持浓厚的兴趣,鼓励孩子开动脑筋,创新思维,一件玩具想出多种玩法。与孩子一起游戏不仅可以促进父母与孩子之间的亲密关系,而且可以帮助孩子丰富社会经验,使孩子更加自信和快乐,在游戏中家长可以洞察到孩子的内心世界和感受,使父母更加了解孩子。一个人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育和影响,而学前儿童不能离开成人单独接触社会,所以与学前儿童关系最亲密的莫过于家长与教师了。家庭教育与幼儿园教育的结合互补需要家庭与幼儿园双方面的努力,家庭方面要积极主动地配合幼儿园教育,并对幼儿园教育的缺失进行补充,才能实现幼儿最科学、最长远的发展。参考文献:[1]陈秀艳.家庭教育中如何培养幼儿的语言表达能力.中国科教创新导刊,2008,24[2]不同年龄段未成年人家“长教育的研究”课题组.3~6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点.家庭教育(幼儿家长),2008,1[3]秦君.家庭教育中的幼儿行为习惯教育.文教资料,2005,2[4]王海凤.家庭中幼儿规则教育的几种误区.教育导刊,2008,1[5]蒋艺艺.如何开展家庭式幼儿美术启蒙教育.文教资料,2008,7[6]李生兰.利用家庭环境资源促进幼儿能力发展——上海幼儿家庭教育环境的调查与思考.山东教育,2001,5
全文预览
