5:00二、活动对象:全园家长活动地点:音体室四、活动准备:家长学校签到记录、多媒体小平台、照相机、话筒、椅子、跳绳、眼罩。五、活动过程:(一)活动签到(14:50-15:00)家长签到:音体室签到。(二)主持人致开场词家庭是孩子最早接触的社会环境,家长又是孩子的第一任教师,是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的,而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高,家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍,有一定的理论知识,但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起,大家可以互相分析讨论,说说养儿育女的心得体会在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口,征召在家教习惯、教育方面有问题的家长,通过一些案例分析,使家长们在谈话中受到启发,反思自己的教育行为,对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境,提高孩子良好的心理品质今天就是我们“家长沙龙”的第一次活动,希望大家都能抛开顾虑、积极参与、畅所欲言,大家共同学习,共同成长。(三)、活动具体流程本次活动共分为四个环节1、家长分成四组讨论四个问题*本团队可以为班级贡献什么?可以开展哪些亲子活动?*陪同孩子在马路边散步或走路,可以做些什么事情?*孩子入小学前应该具备哪些好的习惯?*每天、每周家庭应该配合幼儿园的事情有哪些?2、体验式游戏:游戏一:选出20位家长用不同的方法通过两个绳子。(孩子游戏的过程就是动脑学习的过程,也是主动性、创造性培养的过程。)游戏二:请家长两两结合,一位家长扮演盲人,另一位家长帮助盲人通过障碍。(孩子的成长是不断摸索、试误的过程,家长是引路人,应该尊重孩子,等待孩子的成长,理性看待孩子的磕磕碰碰。)3、专家现在解答家长教育中的疑惑4、专家、骨干教师深入各班班级进行现场互动式研讨。
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