)当层数为x时,写出求周长的式子。(3)当周长为120厘米时,一共有几层?课堂作业新设计1.40x 22a 12y 70b 5x 16a 35x 15b2.(1)a 0.2a (2)11x 1100 (3)x+x÷63.(1)✕(2)✕(3)(4)(5)✕(6)(7)✕4.(1)5a (2)a+5b (3)5(a+b) (4)a-5b (5)4(x+y) (6)36x+24思维训练(1)30厘米(2)6x (3)20层教材习题教材第105页“练一练”5x 6x 11x x当x=25时,11x=11×25=275教材第106页“练习十九”1.9x 4b 3a x2.140a3.4a 2a4.(1)16a (2)16a=16×8=1285.(1)4x (2)当x=3时,4x=4×3=126.20.4 0.51 0.33 0.467.第一组和第四组8.3.6 6.4 4 25 3 2 x9.(1)C=a+b+c (2)C=3a (3)C=a+2b10.(1)3a表示3个铅笔盒的钱数。 a+b表示1个铅笔盒和1副三角尺的钱数。a+2b表示1个铅笔盒和2副三角尺的钱数。(2)3a=3×8=24 a+b=8+4=12 a+2b=8+4×2=1611.S=ab÷2=28×16÷2=224S=ab=11×8=88S=(a+b)h÷2=(5+7)×6÷2=3612.3000-5x 当x=400时,3000-5x=3000-5×400=1000.11a 当a=4时,11a=11×4=44用字母表示运算律 3a+4a=(3+4)a=7a当a=9时,7a=7×9=631.本节课围绕主题“化简”,列举了一些通俗易懂的数据和练习,层层递进,让学生在不知不觉地练习中主动获取新知,效果良好。2.在教学中,教师发现学生基本能掌握该内容,但是对于乘法分配律的应用理解不够,以后教师要加强乘法分配律的讲解。
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