于大学生在听课过程中,身体要长时间持续的前倾读写,上自习时更是长期保持前倾伏案姿势。若座面前缘是凸翘起的,即倾角a为正值,那大腿接近腘窝处都会受到让人感觉不适的很大的体压,并且腹部也会感到不良挤压。根据查阅有关文献资料,前倾坐姿时,座面倾角是负值、大腿与上身角度大于90度时,椅面的体压分布相对合理。计算的arctanα=arc(4/45)=50所以根据大学生前倾坐姿的需要,得到高校座椅的座面倾角应设计为负值,一般为-5度。(3)针对座椅靠背以及设计通过改变其角度,以达到舒适的原则。大学生在上课或学习的过程中,除去前倾伏案读写的姿势,就是后仰看听说的姿势。后倾时,靠背可以使躯干得到支撑,承受一定的符合,减轻对臀部、腰椎和下肢血液循环的压力,身体的后仰支撑还可以保持一个良好的视界,学生不必仰起头来看黑板或屏幕,减轻了颈椎的不适。平时我们认为坐着舒服,这只是对脚而言的,其实要不却一直处于不合理的状态,所以座椅靠背在腰部必须有支撑。查阅资料得到表6—1,为日本人机工程学者小原二郎等人设计的四种靠背椅形式及适用条件。对于大学生使用的座椅,其靠背的功能设计要点在于维持脊柱的良好形态,要避免腰椎的严重后凸。因此,座椅靠背需要基本满足腰部支持,使靠背的凸出压入腰凹之内,以保证腰部得到充分的支持。表6—1四种座椅靠背形式及其适用条件名称支撑特性支撑中心位置靠背倾角座面倾角适用条件低靠背1点支撑第三四腰椎90度0度工作椅中靠背1点支撑第八胸椎骨105度4~8度办公椅高靠背2点支撑肩胛骨下部115度10~15度部分休息椅全靠背3点支撑127度15~25度安乐椅据资料显示,我国成年人腰椎部中心位置约在座位上230—260mm处,靠背点距离座面尺寸为230—260mm较适宜,即靠背点高度,应比国家标准略微高些。根据上表数据与测得的各项数据显示,座椅靠背倾角选择95~105度,属于工作椅和办公椅之间。
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