,积极培养一批政治修养坚定,业务能力过硬的民族学生干部,充分发挥学生干部的信息员作用和牵头人作用,形成了以学管学,以学带学的良好管理局面。(三)加强了与兄弟院校的交流与合作。迪丽努尔辅导员工作室积极组织新疆教育厅内派到江西各高校挂职的干部进行座谈,互相交流经验及不足,并经常到江西中医药大学、江西师范大学、南昌大学等学校,与辅导员和学生进行交流,配合省内各高校做好新疆学生的管理教育工作,同时对于学校的一些特色做法,积极对外宣传。在迪里努尔辅导员工作室的引导鼓励和帮助下,新疆籍学生米拉迪力与汉族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族、藏族等10多个民族的同学携手共进,追求梦想,共同自导自拍了该校首部以民族团结为主题的青春励志微电影《做梦都想》。经过180多天的努力,6月3日晚,该电影在互联网和中国政法大学、中南民族大学、东北师大、新疆医科大学、北京邮电大学和南昌工学院进行同步首映,影片以南昌工学院各民族学生在学校的学习生活为背景,讲述了各族学生在互助友爱中追逐青春梦想的故事。影片播放后,在各大高校取得了很好的效果。四、存在的困难南昌工学院作为全国最大的少数民族预科教育基地,有新疆籍在校生近4000名,迪丽努尔辅导员工作室的成立虽然得到了学校的大力支持,但毕竟难以满足4000名学生的总体工作要求,再者由于民族教师难以聘请,内派教师数量又难以满足工作需要,(整个工作室目前只有迪丽努尔老师和买买提依明老师两个内派干部),因此,任务重,人员少是迪丽努尔辅导员工作室所面临的最大困难。迪里努尔辅导员工作室成立一年来,不仅搭建了辅导员学习交流的平台,发挥了传帮带作用,更为南昌各学校学生管理人员搭建了一个经验交流的桥梁,促进了辅导员学生管理水平的整体提升。同时,给新疆民族学子们提供了一个充分展示自身才华、展示新疆风采的舞台,让师生们能更好地了解新疆文化。让民族团结之花在红土地山绽放得更加绚丽,更加夺目。
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