专挑特别大的拿。今天的苹果幼儿吃的又快又香甜。可见,我们的教育活动只有根据实际,并且抓住教育孩子、引导孩子的每一个时机,讲究方式方法,才会有好的效果。由此,我不禁深深思考:怎样让孩子养成谦让的品质?根据以往的教学经验,我认为家长首先应该做好对孩子的教育和引导: 1、淡化并消除孩子“众人为我”的心理。现在许多家长把孩子看作“小太阳”,爸爸妈妈、爷爷奶奶如同“地球”一样,不停地绕着“小太阳”转,对孩子有求必应、百依百顺。在孩子的潜意识中形成一种“众人为我”的心理优势,往往认识不到自己喜欢吃的东西,别人也喜欢吃,自己想得到的礼物,别人也想得到。在家庭中,往往出现孩子独占而不考虑长辈需要的现象。日常生活中,家长应让孩子意识到大人同样喜欢吃好东西,好东西不是自己,—个人的,需要拿来和大家一起分享。看电视时,孩子往往独占电视,家‘长可和孩子轮流看自己想看的节目,不要一味地迁就孩子。在孩子满足自己需要的同时,意识到其他人的存在,是培养孩子谦让占占质的关键环节。 2、鼓励孩子学会谦让当孩子有谦让行为时,家长应及时给予鼓励:“孩子真懂事,学会照顾别人了!”“做得真棒,真是我们的好孩子!”通过家长的言语强化,孩子会逐渐懂得怎样做是对的,怎样做是不受人欢迎的。 3、注重言传身教模仿足孩子的天性,家长应该在日常牛活中潜移默化地对孩子施以积极的影响。如:带孩子坐公共汽车时,家长在车上看见年迈的老人和抱小孩子的妇女,便主动起身让座。这虽然是生活中的小事,但在孩子幼小心灵中进一步增强了尊老爱幼和谦让的意识。 4、建立家园配合,巩固孩子相互谦让孩子良好品德的形成,环境起着十分重要的作用。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长尤为重要。经常让家长在教育孩子时培养孩子心中有他人,让孩子逐渐学会关心别人,遇事谦让别人,对孩子的行为表现经常给予肯定。家长要以身作则,为孩子良好品德的形成,树立良好的学习榜样。
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