填空?学生思考回答5个7加3个7等等(设计意图:学生通过观察数线图,知道还有好的方法能够记住口诀,使学生了解更多的方法。)三、运用口诀,解决问题1.游戏抢答游戏:请你根据算式说出口诀。7×23×74×77×67十5(设计意图:巩固练习7的乘法口诀,在练习的过程中提醒孩子在运算时注意看清运算符号)2.必答游戏:教师指名回答9×77×7+77×7-77×8+1+67×2+1+2+3+4+5+6+7(设计意图:巩固练习乘法口诀,在练习的过程中,使学生经历从浅入深的一个过程中,孩子会发现算式中藏的几个7,直接可以运用乘法口诀解决这些算式。培养了孩子的观察能力,拓展孩子的思维。)3、联系生活,解决问题。师:7是一个神奇的数字,生活中很多事物与7有关,你们看。a(1)6、7、8只瓢虫身上有多少点?b(2)枫桥夜泊这首诗里一共有()个字。四、课后延伸,拓展应用思考题:1、1个大桶能装3瓶水,1瓶水又能装7杯水,请问:1个大桶能装多少杯水?2、医生说,每个人一天需要喝6杯水,一个星期需要喝多少杯水?(为了大家的健康,以后要多喝水才不会生病)(设计意图:联系生活,实际应用。数学来源于生活,让学生活学活用。再练习的过程中,培养学生的理解能力,使学生的思维得到提升,并教育学生养成喝水的好习惯。)五、反思交流,联系提升这节课,我们学习了的7的乘法口诀,这些口诀不仅出现在我们的数学书中,也会出现在我们熟悉的文学作品中。你们看:孙悟空在太上老君的炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛;取经路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。在今后的数学课堂中,我们还会有更多的发现。六、板书设计一共有多少天(7的乘法口诀)1×7=7一七得七2×7=14二七十四3×7=21三七二十一4×7=28四七二十八5×7=35五七三十五6×7=42六七四十二7×7=49七七四十九7×8=56七八五十六7×9=69七九六十三
全文预览
