造、选用、安装2.8 热力膨胀阀常见故障分析与排除3、培训方式建议(1)理论教学:在教学和教学训练中要注重启发式教学,注重对学员技能能力的培养。在教学中要大力提倡用现代化教学手段,实现教学互动。(2)技能实训:实行多种教学方式,如在技能训练中可以采用技能竞赛式教学方式等。一名实训指导老师可以带教10名学员。模块3制冷空调系统1、培训要求:通过本模块技术培训,使培训对象能够(1)掌握对空调系统有关参数进行检测的方法;能对各种冷水机一般故障判断与排除;能进行吸收式冷水机组溶液的配制、结晶故障分析判断2、培训主要内容:(1)理论教学内容1.1 制冷技术基础理论1.1.1?工程热力学、传热学和流体力学基础知识1.1.2?制冷循环理论分析1.1.3?蒸汽压缩式制冷循环的热力计算1.2 空气技术基础理论1.2.1?空气比焓-湿图(h-d图)的应用1.2.2?空调常用术语1.2.3?中央空调系统1.3 冷水机组的故障分析判断及排除1.3.1?活塞式冷水机组1.3.2?杂质对制冷系统的影响1.3.3?蒸气压缩式制冷循环的热力计算1.3.4?单级压缩制冷系统操作原则1.4 湿空气的性质1.4.1?湿空气的组成和状态参数(2)技能实训内容2.1 一次回风空调系统的设备流程、空气的处理2.2 各种冷水机组的故障分析判断及排除3、培训方式建议(1)理论教学:除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用多媒体教学工具,结合部分完整案例进行全过程剖析,便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节,达到形象化教学目的。(2)技能实训:通过实例操作进行。一名实训指导老师可以带教10名学员。五、推荐教材1、《中央空调工(中)》劳动和社会保障部教材办公室上海市职业技术培训教研室中国劳动社会保障出版社2004年2、《制冷与空调技术综合基础》劳动和社会保障部教材办公室上海市职业技术培训教研室编中国劳动社会保障出版社
全文预览
