教育。教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时,其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性,我校除了新任教师上岗前必需接受法制教育之外,学校还邀请法律专家定期对教师开展法制讲座;引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育,让教师熟悉与性侵害相关的法律条款,了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果,从而增强教师的法制观念和模范守法的意识,。提高其保护学生的自觉性和主动性。2、加强对教师的管理和监督。现实中,发生在校园内的未成年学生遭受性侵害案件,往往也是学校管理松散、相关制度不健全造成的。在预防校园性侵害事件的问题上,我校根据实际情况,制定教师履职守则,对教师在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定教师应尽力避免与学生发生身体接触,尤其是对异性学生更是如此;上课期间不得随意让学生离开课堂;对学生进行个别谈话或辅导,只能在教室、办公室等公共场所进行,且不得关闭房门;在没有第三者在场的情况下,教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导;放学不得滞留学生等等。学校通过对教师的言行进行规范和管理,减少、消灭发生性侵害的时空条件,最大限度地保护学生的安全。此外,学校还通过定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式,对教师的从教行为及师德情况进行评价,学校还建立相应的考评制度,实行师德考核一票否决制,从各个方面强化对教师的监督和管理。(三)、加强宣传教育,提高学生安全防范意识由于父母不在身边,留守女童缺少来自家庭的关爱,对性知识知之甚少,自我保护意识薄弱,缺少必要的防范意识。针对这一现象,学校开展了丰富多样的教育宣传活动。通过课堂进行性知识教育;聘请校外法制辅导员,模拟法庭,进行法制辅导;利用班队会进行安全常识有奖知识问答,展示预防性侵害知识板报,发放
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