了吗?2、交流感受:我们每个人都好比那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。(二)联系自己谈改善1、在小组中交流自己有什么不足,应该学习同学的哪些优点,以及今后改善的具体做法。2、全班交流改善方法。3、把改善自己的决心写在花心上,并涂上自己喜欢的颜色4、挖掘感受:你喜欢同学的这些优点吗?会去嫉妒他们吗?写的时候想到了些什么?写改进措施的时候什么心情?这些都是你的不足吗?你是怎么发现的?写好的同学把自己完成的这幅图画贴到黑板上。教师小结:原来一幅幅没有色彩的图画,经过我们的努力,现在都那么美丽了,每幅画都代表了一个人,你们每一个人都是不一样的美丽。让我们用一颗真诚的心,多看到别人的长处,不断完善自己,这样我们就会越变越美丽的,就一定会收获到更加灿烂的明天。四、活动三:善于发现别人的长处(一)播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲(二)教师小结:生活中不但需要批评,而且也需要赞扬,我们要用明亮的眼睛去发现别人的长处,还要将别人的长处延续下去,发扬光大。我们应该用一颗包容的心去面对,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,让我们的生活过得更精彩。贴出课的主题:善于发现别人的长处活动反思:在本节课的教学中,我努力创设了一种轻松、愉悦的氛围,使学生通过听故事谈感悟、小组活动体会到正确地看待别人的长处,会促进自己更好地成长。作为教师,更应该时刻提醒自己平等对待每个学生,多观察学生身上的优点,不能因为一些小事情就对学生进行批评,多鼓励让学生提高学习的积极性,增强自信心,我们不仅叫给学生知识,更主要的要教会学生自立自强能面对生活中的问题。从教学的效果上看,学生们的交流、互动充分,感受较为深刻,整体的气氛融洽和谐。学生在本节课中的收获和感受,会在学生自我认知、与人交往等方面都起到积极作用的。
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