哪些中国的科学家和外国的科学家?中国:鲁班、张衡、华佗、祖冲之、毕昇、李时珍、冯如、华罗庚、钱学森外国:阿基米德、哥白尼、伽利略、牛顿、富兰克林、瓦特、伏特、达尔文、诺贝尔、贝尔、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦、贝尔德、冯·诺依曼2、读故事,识人物。(1)过渡:把握了书的内容,现在让我们来结合一个个小故事来认识书中的人物,用心的读书才让我们有了如此满满的收获。读了这么多科学家的故事你最佩服哪位科学家?为什么?我最佩服_______,他是__国人,他发明了______,他是这样发明的____________________。(2)这些科学家给小朋友留下了深刻的印象,还有一些科学家也很了不起,他们的发明创造也给我们人类作出了巨大的贡献,你能说出发明这些东西的科学家是谁吗?炸药——诺贝尔电话——贝尔计算机——冯·诺依曼蒸汽机——瓦特地动仪——张衡干电池——伏特(3)小结:细细品味这些人物,读出了我们自己的感受,这样的读书真好!3、读片段,想画面。(1)朗读精彩片段。这本书故事情节精彩丰富,充满了神秘感,让我们一起走进那个扣人心弦的《活字印刷的先驱——毕昇》的故事中,有感情地读一读“毕昇发明活字印刷过程”那几节,边读边想象。(2)生认真朗读P52—P53的故事内容。(3)你们也可以找到自己喜欢的片段大声地读一读。(4)小结:在绘声绘色的朗读中,你是否想象到那精彩的画面,是不是感觉自己也进入故事情境中,跟主人公一起经历了这奇妙的发明呢?这就说明你在边读边想,这是一种好的读书方法。4、总结故事,激发热情?这一个个精彩的发明是不是让你也跃跃欲试了呢?只要我们乐于观察,勤于思考,勇于探究,就有可能成为小小科学家。从今天起,我们可以为自己准备一本小本子,把你平时在生活中观察到的现象,产生的思考和问题记录下来,再试着去找资料探索研究,说不定你会有新的发明哦!第页 ◇二年级语文教研组 2015.03
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