,组织实验班经验交流研讨会,研究解决各种具体问题;学期末写出实验总结,评选表奖“传统美德教育先进集体”和“传统美德之星”。4、学校开展实践与研究活动,活动期间,采取多种形式,板报、班会成果展示等活动形式,进行交流,及时总结,推广先进,奖励表彰等形式。5、抓住传统节日时机,进行传美教育,结合节日特点,选准项目,不失时机地进行教育,如:元旦、春节、三八节、清明节、重阳节、十一等。6、开展各种形式教育活动:如传美手抄报展评,《三字经》、《弟子规》背诵竞赛,精品楹联评选、传美故事演讲比赛等活动。每次活动围绕学校确定的工作内容,先以班级进行实践活动。7、开展“学科渗透”交流研讨活动,开设公开课、示范课。8、收集、整理形成性的资料,建立实验档案。第二阶段:(2015、9-----2017、2)1.举行研究课技能观摩活动,召开座谈会,邀请专家指导。2.撰写阶段性报告,及时撰写论文、心得、体会。(三):实验总结阶段(2017、3---2017、5)1.整理研究资料和实验数据,进行分析提炼。2.总结经验,撰写课题研究报告及论文。3.填写申报课题结项鉴定书六.课题研究措施:1.实验教师均来自教学一线骨干教师,拥有多年教学实践经验,素质高,业务能力强。2.领导大力支持,我校设有专门的科研经费,用于购买资料、教师培训、聘请专家指导等各类活动,确保课题研究顺利进行。3.邀请专家名师引领,对本课题的论证、实施、总结进行指导,提供理论支撑。4.课题组将制定科学、严密的课题管理办法,如常规管理制度等,保证课题研究真正落到实处。5.传承华夏文明,弘扬中华美德成为近年大众关注和讨论的热点,理论和实践层面方面涌现出不少有价值的研究成果可作为该课题研究的参考借鉴。七、预期主要研究成果:1.论文、心得、阶段性总结报告,结题报告等。2.优质课课堂实录,教学案例,教学设计等。3.学生的思想品德测试成绩,各类获奖证书等。
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