该记住这种新的页面形式,页面中可以添加的素材类型以及可以为学生提供的个性化选项。课程管理功能要使用便捷,诸如控制面板、工具栏这些课程管理功能要与教师安排的日常任务相结合,从而增加效率,更加与任务模式协调。教师可以方便地管理附加工具,诸如讨论版,日程表以及公告栏。教师能够轻松地重新设置菜单,从而满足不同课程材料呈现的要求。要提供个性化通知功能:能直接从课程内部导航链接到特定的内容,社区参与,也能向用户发送电子邮件。课程定制管理功能所有课程管理工具要直接呈现给具备课程权限的教师、教学助理和其他具有恰当的权利的用户。控制面板中的课程管理工具和课程内容编辑功能已被组织到共同任务中。教师要具有编辑和组织他们的课程目录的直接权限。他们也能够向目录中添加内容区块、工具链接,子标题和视觉分隔符。更新也包括使用拖放或键盘快捷键的方式来重新安排的菜单项顺序的能力。更多对空白内容区块的智能处理,例如,对不包含区块中任何可见部分的学生,在学生浏览的课程界面中隐藏这一内容区块,这将使得课程保持简洁并组织良好。课程模块页面可以被添加到课程,来方便查阅各种信息。社区参与的任何模块可以由系统管理员显示在课程中。任何可以显示在一个课程中的模块也能被添加到组主页,并将进一步过滤显示,适用于特定组的信息。教师可以选择允许个人用户个性化课程页面,让他们能够增加自行决定添加额外内容。?教师能够在课程中使用多种布局,以确保所有区域的内容都已最合适的方式呈现给他们的使用者。所有布局中的内容都能够通过拖放或使用键盘快捷键的方式调整位置。教师要能够设计并样式化他们的课程,以反映他们的主题和材料的个别需要。他们可以选择菜单的颜色和课程菜单的样式(包括使用文本或按钮来代表个别项目的选项);他们可以创建一个自定义页面横幅(使用文本编辑器);选择每个课程模块页面上显示的配色方案;他们还可以上传课程横幅图像,将其显示在页面上,指定为
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