验室;2、完善网络教学及管理模式。队伍建设1、加强对青年教师的培训,加大对中青年教师现代教育技术培训力度。2、给新引进的青年教师指定导师,使青年教师迅速成长。3、安排教师积极参加有关学术讲座,聆听学术报告,加快队伍的知识更新,提高队伍的学术水平。4、派遣人员参加短期培训班,派遣有关人员外出参观学习,吸取外校的宝贵经验,提高教师的学术水平和管理水平。5、倡导一专多能,要求青年教师每年进修一项专业技术,制定进修计划,提供进修时间。6、支持青年教师在职学习,进一步改善团队教师的学历结构。鼓励青年教师在职攻读博发挥导师制作用,导师每学期为青年教师进行教学法讲座1-2次;培养青年骨干教师2-3名。计划3年内,引进博士或博士毕业教师3人。选派1-2名教师出国进修或作访问学者。士学位。7、加强国际合作交流研修,选派教师到国内外重点高校做访问学者或参加公共基础课、骨干课程教师培训。 五、团队建设相关政策及措施:1、加强思想政治工作,健全责任机制,提高教师的敬业精神和师德水平,强化教师教书育人的意识。2、改革考核办法,制订教学质量标准,落实名师上基础课、教授给本科生上课制度。3、设立青年教师培养基金,用于资助有发展潜力和创新思想的优秀青年教师进行研究工作,培养新一代学术骨干。4、对引进人才委以重任,充分发挥引进人才的作用,为其提供发展提高的机会。5、通过讲课比赛、参加指导大学生科技竞赛、参加或主持科研项目等形式,锻炼和培养青年骨干教师。6、“不求所有,但求所用”,开辟多元化用人渠道。在加大高层次人才引进力度的同时,根据新时期人才的特点和学科建设及科学研究需要,实施双聘制和特聘制,吸纳优秀人才为学科服务。 7、实行双语主讲教师注册制度,提高教师双语授课能力。8、积极开展科研活动,努力争取各种科研项目,以科研工作来提高教师的业务能力,并促进教学质量提高。模拟电子技术教学实验团队2008.4.28
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