功能。Р(1)学校要求各处室团结协作,各负其责的同时全员、全程参与到所有课题研究,进行全程性的指导与管理,边摸索边指导,逐步形成自己的特色文化。Р(2)积极参加省教育科研经验交流与学术研讨年会。Р三 加强现代教育技术工作 拓展教育教学的多维度Р 学校本着“共同谋划 倾力而行、超前规划”的原则,在多媒体教室、听课室配置电子白板硬件设施,选用合适的软件应用平台,全面构建信息化平台,以现代化的管理手段实现了学校的日常教学和管理。Р1、狠抓教师教育技术能力培训。Р为了让班班通发挥它应有的作用,我校加大了教育技术培训的力度。一是采用网上观看培训视频自学、集体培训、同伴互助互学等多形式相结合,提高教师应用资源的能力。Р2、认真撰写远程教育资源使用的体会。Р学校要求每位一线教师在利用远程教育资源服务教学的实践活动的基础上,结合实际认真撰写一篇运用心得体会上交学校存档。Р 四 正视问题与不足 提升教育科研的品质Р 在我校教育科研取得成绩的同时,我们也清醒地认识到自己工作的不足。Р1、教师教育随笔与案例的撰写,还存在不平衡的现象。Р2、科研成果质量(特别是论文)有待进一步提高问题。Р3、教育科研工作与课堂教学研究的有效结合的问题。Р4、抓实过程教研、细化过程管理与及时收集、整理教研活动资料的问题。Р5、坚持走出去的思路与开辟请进来的路子与缺乏经费的矛盾。Р问题的存在正是我们努力的方向,坚信:有了学校领导的高度重视,有着全体教师的积极参与与支持,只要我们遵循“立足课堂,服务教学”的课题研究的原则,从严抓自身,求提高;从实抓调研,求深入;从新抓思路,求发展;从创抓重点,求突破,规范教育科研的管理力度,学校的教育科研工作,就一定会在现有基础上,有新的进步,新的发展。我校的教科研工作定能开创一个崭新的局面,一定能打造起自己的品牌。Р Р 郯城县第三实验小学教科室Р2008年8月10日
全文预览
