。特别是在师德表率、教育教学常规、课余抓差补缺、班级管理、突发事件处理等方面要根据自己多年积累的经验教训对被带教老师经常指导、提醒、督促。帮带教老师在带教期间,当被带教老师在教育教学上遇到困难时提供有效帮助,要帮助被带教老师树立良好的师德教风,帮助被带教老师顺利完成各项教育教学任务。每周帮助被带教老师备好一堂课、听好一堂课、交流好一堂课,帮助被带教老师小结好一篇教育教学中的得失,每学期帮助被带教老师上好一堂汇报课。学期结束后,带教老师与被带教老师总结交流,写好师徒结对工作鉴定交教导处存档。带带教老师在带教期间要带领被带教老师在学科教学上形成特色,使之成长为一名一专多能的合格教师、优秀教师。要带领被带教老师学会独立备好每一堂课,组织好每一个班队活动,在教育教学中不断创新,不断开拓的本领。尤其要带领被带教教师学会教育教学科研工作,参与一项校级科研课题。被带教老师的职责被带教老师要尊敬、关心带教老师,在带教其间应履行以下职责虚心请教被带教老师在带教其间应虚心向带教老师请教教育教学经验。在教育教学中主动向带教老师询问有关疑难、模糊或尚未了解的问题,以讫得到带教老师的及时帮助。对带教老师传授的好方法、好经验能运用到实际工作中去。做到遇到困难请教及时,得到帮助修正及时,完成任务反馈及时,尽快提高自己的教育教学和班级管理能力。认真学习被带教老师在带教期间加强自身学习外,更应向带教老师认真学习师德、教风、教法。每周听一堂带教老师的示范课,听一次带教老师的说课,写一篇学习心得,把带教老师的良好教育教学作风真正学到手。在带教老师的带教下,认真学习教育教学理论,每学期完成一篇教育教学总结。刻苦钻研被带教老师在拜师期间要刻苦钻研教学方法、教学理论,把先进的教育教学手段运用到实践中,形成自己的教学特色。被带教老师在带教老师的带教下,能参与一项校级学科课题的立项、研究、结题。上大附校小学部2010.4
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