这个视频当中同学们可以发现阿卡贝拉有什么特点?生:(自由回答)特点一:有明确的分工视频师:除了人声,你们还听到了哪些模仿的的音色?生:(自由回答)图片师:其实阿卡贝拉就是发挥人声最大潜力,不仅是模仿刚刚的几种乐器,它还可以模仿很多东西,比如自然界的声音,你们听过吗?想听下吗?视频特点二:声音的丰富多样性师:阿卡贝拉自从搬上了舞台后,为了给观众带来更大的视听盛宴和视觉冲击,阿卡贝拉的团体开始在表演的形式、外观进行大胆的创新。特点三:表演的观赏性视频师:最后一个特点考考同学们的观察力,有一样东西一直都存在特点四:对话筒和音响的依赖性四、阿卡贝拉的组成我们欣赏了这么多不同流派风格阿卡贝拉作品,相信大家对阿卡贝拉有了一定的了解。那么请同学们思考一下,我们想组成一个阿卡贝拉,该有哪些部分组成呢?主旋律声部、和声声部、低音bass声部、人声打击声部(VP)学习体验带领学生尝试改编,演唱阿卡贝拉版本《听妈妈的话》VP:|XXX0XX||bukebu0buke|运用道具:杯子主旋律六、拓展欣赏中国阿卡贝拉---当国粹结合阿卡贝拉欣赏具有京剧色彩的阿卡贝拉七、结束阿卡贝拉进入到中国的时间相对来说比较短,很多人都还不知道有阿卡贝拉这种演唱方式,常说音乐无国界,在全世界任何的角落都有音乐的声音,音乐也不只是单一的形式。所以老师希望同学们通过这节课对阿卡贝拉的学习,能喜欢上这种纯人声的演唱方式。有兴趣的同学可以自己来尝试组合阿卡贝拉团体。我相信,优秀的你们一定会绽放出不一样的魅力!下课!教学反思:设计这堂课的初衷是希望学生不单单只是了解学习书本上的知识,更希望他们可以接触到更多不一样的音乐。希望通过这节课将这种新颖的音乐形式传递给中学生。但是对于中学生来说,阿卡贝拉的专业性比传统合唱更强。无伴奏的合唱形式对学生的节奏、音准、乐感以及团员之间的默契配合度要求比较高。这也是今后不断要完善和思考的问题。
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